התלמידים של היום מתמודדים עם מציאות מורכבת: מסכים, בדידות, רשתות חברתיות, לחץ להצליח, מלחמה, פוסט־קורונה וחיפוש זהות בעולם משתנה. כדי להתמודד הם צריכים יותר מעוד שיעור. הם צריכים שפה, הבנה וכלים.
הרצאותיו של האנתרופולוג היישומי תמיר ליאון לבני נוער, תלמידי כיתות ט'-יב' במערכת החינוך, נותנות בדיוק את זה.
כי אי אפשר ללמד מתמטיקה לפני שמחזירים שייכות ומשמעות, כי תלמיד שלא מבין את עצמו ואת העולם – לא באמת מוכן לחיים, כי אחרי הקורונה ו־7 באוקטובר, חוסן נפשי וקהילה הם לא 'ערך מוסף', הם תנאי בסיס, כי תמיר מדבר בשפה של הנוער, בלי להטיף, בלי לפשט אלא מתוך שטח, מחקר והבנה אמיתית וכי בית ספר שמכין לעתיד חייב לדבר עם התלמידים על ההווה שבו הם חיים.
תמיר ליאון הוא אנתרופולוג יישומי, החוקר למעלה מ 25 שנה את תרבות הנוער דרך תצפיות וראיונות. מומחה להתנהגויות סיכוניות וממכרות, כולל סמים, אלכוהול, עישון, מסכים וזהירות בדרכים. עוסק בחוסן ובקשר בין הטכנולוגיה לאנושות בכלל ולנוער בפרט. הרצאותיו מדברות בשפה ברורה ובגובה העיניים.
מבוסס על 25 שנות מחקר שטח בקרב בני נוער בישראל, כולל דוגמאות עדכניות שמתעדכנות כל הזמן מתוך רשתות, תרבות הנוער, המציאות הביטחונית, המסכים והחיים בחברה הישראלית, מייצר שפה חדשה לשיח אמיתי בין התלמידים לעצמם, לחברים, למורים ולהורים ומעניק כלים פרקטיים ליישום מיידי לא רק מחשבות, אלא שינוי בהתנהגות ובמבט על העולם.
כל ההרצאות מאושרות גפן. קישור מותאם בגוף ההרצאה.
העתיד – העולם משתנה ואנחנו איתו (קישור לתכנית גפן 40298)
כי בית הספר לא יכול להסתפק בהכנה לבגרות, הוא צריך להכין לחיים. כי אחרי קורונה, 7 באוקטובר ועולם דיגיטלי רועש, בני נוער מחפשים משמעות, כיוון ותקווה ובעיקר כי ההרצאה נותנת לתלמידים לא רק ידע אלא מצפן: הבנה של המציאות, כלים לחשיבה, ואומץ לבחור.
למי ההרצאה מתאימה?
תלמידי חטיבה ותיכון | שכבות ט'-י"ב | חונכים | מועצות תלמידים | בני נוער בצמתי בחירה | העשרה
על ההרצאה
העתיד כבר לא בא – הוא כבר פה.
עולם העבודה משתנה, טכנולוגיות פורצות גבולות, תפקיד המשפחה והחברה משתנה, והנוער נדרש לבחור – מה ללמוד? מה חשוב באמת? ואיך בונים חיים שיש בהם משמעות בעולם שבו הכל דינמי ולא בטוח.
בהרצאה מרתקת, האנתרופולוג היישומי, תמיר ליאון מביא את "העתיד" לשולחן הכיתה: מהפכת ה-AI, מקצועות שנעלמים ומקצועות שנולדים, דור Z ואלפא שמגדירים מחדש הצלחה, שייכות ועבודה – ובעיקר השאלה המרכזית: איך נער או נערה יכולים להישאר רלוונטיים, סקרנים ובעלי כיוון – גם כשאי־הוודאות היא הדבר היחיד שהפך לוודאי.
השפעות הדיגיטל – איך, למה וכמה ? (קישור לתכנית גפן 40440)
כי המסך נמצא בכל שיעור, בכל הפסקה וגם בלב של כל תלמיד, כי אי אפשר להילחם בטיקטוק ואינסטגרם אבל אפשר ללמד איך לחיות איתם בחוכמה, כי אחרי קורונה, 7 באוקטובר והצפת רגשות ברשת המסך הוא כבר לא רק ביד, הוא בתוך הזהות, כי תלמיד שמבין איך הדיגיטל עובד עליו, יודע לבחור יותר, להיגרר פחות ובעיקר כי זו לא 'עוד הרצאה נגד מסכים', זו שיחה כנה שנותנת לתלמידים שפה, הבנה וכלים אמיתיים.
למי ההרצאה מתאימה?
תלמידי חטיבה ותיכון | כיתות דיגיטל ותקשוב | מועצות תלמידים וחונכים | תוכניות מניעה והתנהגות ברשת
על ההרצאה
המסך הוא כבר לא 'משהו שממולנו', הוא הפך להיות המקום שבו אנחנו חיים: מדברים, צוחקים, מתאהבים, נפגעים, מושווים ונמדדים. 30 שנה שאנחנו אונליין, אבל רק בשנים האחרונות באמת מתחילים להבין מה זה עושה לנו בראש, לנפש, לחברות, לזהות.
בהרצאה בגובה העיניים תמיר ליאון חושף יחד עם בני הנוער: איך האלגוריתם חושב, למה המוח מתמכר, איך נמדדת שייכות בעידן של לייקים, למה המסך מחזק וגם מחליש ובעיקר איך אפשר להישאר בשליטה בעולם שבו הכול זמין, מהיר ומפולטר
מה בהרצאה?
איך המסכים משפיעים על חוסן, תקשורת, שינה ודימוי עצמי? מה עושים עם אינסטגרם וטיקטוק כשזה חלק מהזהות? איך לא לאבד את עצמנו ברעש הווירטואלי? ועוד. הרצאה שפותחת עיניים, ומעניקה לבני נוער כלים מעשיים ותובנות מחקריות לחיים בעידן של הפרעות קשב, דופמין ולייקים.
מה המדיה מספרת לנו – ומה אנחנו בוחרים להאמין (קישור לתכנית גפן 40447)
כי בני הנוער לא רק צופים במדיה הם גדלים בתוכה. כי אחרי אירועי 7 באוקטובר, קורונה ותוכן בלתי פוסק ברשתות קשה לדעת מה אמיתי, מה מניפולציה ומה סתם רעש, כי זו לא עוד הרצאה על 'פייק ניוז' אלא הבנה עמוקה איך מדיה משפיעה על רגשות, זהות, חשיבה ודימוי עצמי ובעיקר כי בית ספר שרוצה לחנך לחשיבה ביקורתית חייב לתת לתלמידים כלים לראות מעבר למסך ולא רק לצרוך אותו.
למי ההרצאה מתאימה?
תלמידי חטיבה ותיכון | מגמות תקשורת, אזרחות וסוציולוגיה | מועצות תלמידים | תכניות חברתיות ונוער מוביל | תכניות מניעת מסכים ותוכן פוגעני | תוכניות ניהול פיננסי
על ההרצאה
כל יום אנחנו נחשפים לאלפי מסרים: בטיקטוק, בחדשות, בפרסומות, בריל של חבר. אבל מה בעצם עומד מאחורי התמונות, הכותרות והפילטרים? איך המדיה בונה לנו תפיסות של יופי, הצלחה, פחד, אמת ואיך לפעמים היא גורמת לנו להרגיש לא מספיק?
בהרצאה חיה, אמיצה ומסקרנת, האנתרופולוג היישומי תמיר ליאון פותח יחד עם בני הנוער את 'מאחורי הקלעים' של התוכן: איך מפרסמים מפעילים רגשות, איך תת-המודע מגיב לדימויים, מה ההבדל בין לייק לחברות אמיתית, ואיך לזהות מתי המדיה משפיעה עליי במקום שאני אבחר במה שאני באמת רוצה? איך לבחור מתוך מודעות ולא מתוך הרגל.
על חוסן אישי בעידן של לחץ, מסכים ובדידות (קישור לתכנית גפן 40449)
כי אי אפשר לדבר על למידה, מוטיבציה או הישגים מבלי להתייחס קודם לחוסן הנפשי של התלמידים, כי אחרי קורונה, 7 באוקטובר ותרבות המסכים, הצורך של בני נוער בחיבור, הבנה וכלים אמיתיים להתמודדות הפך חיוני ובעיקר כי ההרצאה משרטטת בצורה פשוטה את האלגוריתם לחיזוק עצמי של החוסן האישי, על איך מחזקים מבפנים בלי שיפוט ובלי דרמה.
למי ההרצאה מתאימה?
תלמידי חטיבה ותיכון (ט׳–י״ב) | מגמות פסיכולוגיה | רכזי שכבות | יועצים חינוכיים | תכניות מניעה וחוסן
על ההרצאה
חוסן אישי הוא היכולת של האדם להתמודד עם קושי, להתאושש ממנו ולהמשיך קדימה. אבל בשנים האחרונות, במיוחד מאז הקורונה ואירועי 7 באוקטובר, יותר ויותר בני נוער חווים עומס רגשי, לחץ חברתי, מסכים שמלווים כל רגע ובדידות שלא תמיד נראית מבחוץ.
בהרצאה בגובה העיניים, תמיר ליאון מדבר עם בני הנוער על מה באמת מחליש את החוסן, מה יכול לחזק אותו מחדש ואיך כל אחד יכול ללמוד לעמוד על הרגליים גם כשהמציאות לא כל כך פשוטה, איך מזהים מצבים שמחלישים אותנו, איך בונים חוזק רגשי דרך הרגלים קטנים, קהילה ותחושת שייכות ובעיקר איך לבחור לצמוח ולא להישבר.
על פיתויים, דחיית סיפוקים והכוח להצליח באמת (קישור לתכנית גפן 40453)
כי בני הנוער מתמודדים עם פיתויים כל יום וכל שעה, כי הם צריכים שפה וכלים כדי לבחור נכון ובעיקר כי ההרצאה הופכת נושאים מורכבים כמו התמכרות, סיפוק ודחיית תגמול לשיח אמיתי, חווייתי ומחובר לעולם של בני הנוער.
למי ההרצאה מתאימה?
תלמידי כיתות ט'–י"ב | תכניות למניעת התמכרויות | תכניות מנהיגות | רכזים חברתיים | תכניות מניעה (סמים, אלכוהול, עישון, מסכים) | תכניות זהירות בדרכים
על ההרצאה
הדור הצעיר חי בעולם שמציע ריגוש מיידי בכל רגע. נוטיפיקציות, טיקטוק, לייקים, סיגריה, דרינק או 'רק עוד רגע במסך'. למרות שהם יודעים מה נכון, משהו בפנים מושך לבחור אחרת, למה אנחנו מתפתים להנאה רגעית, גם כשאנחנו יודעים שזה יפגע בנו בהמשך?
בהרצאה חדה, כנה ומצחיקה מציג תמיר ליאון, אנתרופולוג יישומי, למה קשה כל כך לדחות סיפוקים? איך מתמודדים עם פיתויים בעולם שמציע ריגוש מהיר בכל פינה? ההרצאה עוסקת בפיתוי, ריכוז, התמדה ובחירה מודעת ובעיקר על איך שהשליטה האמיתית מתחילה דווקא מבפנים.
ניתן להדגיש בהרצאה מסכים / סמים / אלכוהול / עישון לפי בחירת בית הספר.
מה בהרצאה?
למה הצלחה אמיתית תלויה לא רק בכישרון, אלא בעיקר בהתמדה, איפוק ויכולת לבחור נכון, מה משבש לנו את שיקול הדעת, מהם הכוחות הפנימיים שמושכים אותנו לסיפוק מיידי, מהם הפיתויים שמפריעים לנו להגשים מטרות ואיך אפשר ללמוד לא לתת ל'נחש' לנצח באמצעות טכניקות פשוטות לדחיית סיפוקים.
הרצאה שתוקפת את נושא הסיכונים מזווית מקורית שמפתיעה את התלמידים ומספקת להם שפה פנימית חדשה לדיאלוג עצמי וחברתי בנושא ההתמכרויות.
